○一般質問

　金丸　けんじ

１　小・中学校トイレの改修計画について
(1)令和６年度予算に計上されている、東小学校・南小学校・中央小学校のトイレ改修工事設計について
�@設計や改修工事に関して国・県からの補助金などはあるか
�A設計を行うトイレ、行わないトイレの選定基準はどのようか
�B設計、改修工事後の各校の洋式化・乾式化率はどのようになる予定か
�C各校で具体的に何カ所の工事を予定しているか
�D教職員用トイレも設計を行うか
�E改修内容（グレード）はどのように考えているか
�F各小・中学校への多目的トイレの設置意義、必要個数についてどのように考えているか
�G工事後のトイレの床・壁・便器などの一般的な耐用年数はどのようか
�Hトイレの清掃についての現状・課題・今後の予定はどうか
(2)全小・中学校トイレの洋式化・乾式化の計画案と早期実現について
�@令和６年度設計分を除く、工事予定箇所数はどのようか
�A令和８年度に残り４小学校の改修工事、令和９年度に全３中学校の改修工事を行うことは可能か
(3)小・中学校トイレでの生理用品の配置や説明状況について
�@保健室以外に女子トイレにも設置していると聞くが状況はどうか
�A生理用品を設置しているトイレの洋式化・床の乾式化状況はどうか
�B該当トイレだけでも早めに洋式化・乾式化を行うのはどうか
２　不登校児童・生徒への支援の現状と課題について
(1)市として、目指す方向性はどのようか
(2)不登校の小・中学校児童・生徒や保護者への支援の現状・課題・支援の必要性についてどのように認識しているか
(3)支援拡充の予定・検討状況はどのようか
(4)教職員の働き方改革や、ワーク・ライフ・バランス、ウェルビーイングも重要かと思うが、そういった視点からの課題はどのようか
(5)2023年３月に文部科学省がとりまとめた「ＣＯＣＯＬＯプラン」（誰一人取り残されない学びの保障に向けた不登校対策）にて推進が謳われる各施策や方向性について
�@不登校や不登校傾向の児童・生徒や保護者が様々な居場所・支援団体・支援制度につながれるための相談・情報提供体制はどのようか
�A教育支援センターが、フリースクールや専門ＮＰＯとの人事交流・業務委託などを通じて連携強化を行う必要性・現状・今後の課題についてどのように考えているか
�B児童・生徒が学校に戻りたいと思った際に、クラスを変えたり転校したりするなどの対応についての認識はどうか
�CＩＣＴやアプリを活用し、子ども達の心身の変化に早く気付き、簡易にスクールカウンセラーや相談窓口につながれる案も提示されているが、現状・今後の課題についてどのように考えているか
�D学校風土の見える化と改善により、子ども・教職員・保護者にも良い影響が有るとの提言があるが、現状・今後の課題についてどのように考えているか
３　図書館の多様な利用と可能性について
(1)選書に関して利用者からのリクエストはどのように受けているか
(2)図書館法・こども基本法の理念を反映し、小・中学生や保護者の声・想いをより反映させたコーナーの設置や、選書をしていく考えはどうか
(3)グーグルフォームなどのＩＴやコドモンなどの小中学生用アプリも活用した、保護者が読ませたい本・子ども達が読みたい本の把握・データ活用の状況はどうか
(4)漫画の排架について
�@漫画を排架する際の課題は何か
�A漫画と小説とでの文化的・生涯学習面での価値の違いや優劣をどのように考えるか
�B上記(２)で漫画の要望が多かった場合などに選書に加える考えはどうか
�C日本財団も支援する「これも学習マンガだ！世界発見プロジェクト」にて250作品の選出があるが、参考にする考えはどうか
４　蕨駅西口地区市街地再開発の建物内に設置する行政センターの機能について
(1)行政センター設置や図書館移転に関しての設計の進捗状況・今後のスケジュールはどのようか
(2)行政センターで予定している市民サービスはどのようか
(3)マイナンバーカード普及などの社会情勢の変化を受けて、行政センター機能のニーズ調査・再検討などは行っているか
(4)くるる内に設置している「蕨駅西口くるる連絡室・わらびネットワークステーション」を行政センター内に移転するメリット・デメリットをどのように考えるか
５　市長の市政運営方針について
(1)二元代表制における議会での審議・議決・提案の重要性についてどのように考えているか
(2)組織運営に関して、心理的安全性の有効性をどのように考えるか