| 発言種別 | 録画内容 | リンク | |
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| 令和3年第5回定例会 | |||
会議日:令和3年12月10日(本会議) 会議録を表示 | |||
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| 古川 歩議員 (令政クラブ) ![]() 会議録を表示 |
1 蕨市電子商品券支給事業「織りなすカード」について (1)他市の同様な事業と比較し、利用率がかなり低いことをどのように捉えているか (2)経済効果としてはどの程度あったものと考えているか (3)店舗側が織りなすカードの利用を拒否したケースがあると聞くが、把握しているか (4)今後のためアンケートを実施し、事業実施報告書を作成する予定はどうか 2 PayPayキャンペーン第2弾について (1)第2弾に至った経緯はどのようか (2)前回よりも低い還元率とした理由はどのようか (3)蕨市電子商品券支給事業で還元できなかった金額を追加して30%還元とすることはできないものか 3 蕨市民会館コンクレレホール及びくるる多目的ホールで配信ができる環境を提供してほしい (1)現在コンクレレホールには、インターネット配信に使える回線が用意されていないが、今後用意する予定はどうか (2)くるる多目的ホールには配信できるパソコンが用意されたようだが付帯設備表には掲載されていない。利用料金や配信できる旨の説明も欲しいが、何もない理由は何か (3)くるる多目的ホールの配信用パソコンはYouTubeだけしかできないようだが、数多くのサービスがあるので、機器の持ち込みを可とし、インターネット回線のみの提供もしてほしいと考えるがどうか |
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| 一関 和一議員 (立憲民主党わらび) ![]() 会議録を表示 |
1 新庁舎への「外国人総合相談窓口」の設置について (1)本年6月1日現在、当市の外国人人口は7,571人で、総人口の約1割を占めるようになったと聞くが、ここ5年間の推移及び在留資格を持つ永住者数とその割合についてはどのようか (2)昨年、市は多文化共生指針の策定にあたって、日本人住民と外国人住民の各1,000人を対象に「多文化共生市民意識調査」を実施したと聞くが、その結果を踏まえて、現状と課題についてどのように受け止めているのか (3)近年、外国人住民が増加傾向にある中、日本人ならば「○○の窓口へどうぞ」と言えるところが、外国人の場合、言語の問題をはじめ様々な障壁がある中で、これまで市の市民課窓口での対応は具体的にどのように行ってきたのか (4)当市も例外なく外国人人口は年々増加し、市民課窓口での外国人住民への対応も多様化・複雑化していると聞いている。多文化共生社会を形成する上で最重要課題として、生活全般に係る外国人住民への情報や相談に多言語対応できる「一元的相談窓口」の設置・運営が全国的にクローズアップされている。現在、国(法務省)の財政的な支援を受けて189の自治体が「外国人総合相談窓口」を運営しているが、当市も新庁舎竣工に合わせて同様に「外国人総合相談窓口」の設置を検討する時期に来ているのではないか (5)県下において「外国人総合相談窓口」を設置している自治体数や国(法務省)の外国人受入環境整備交付金の活用状況をはじめ、当市で「外国人総合相談窓口」を設置する場合、その課題と対策についてどのように考えているのか 2 高齢者向けのスマホ講座の開設等について (1)内閣府の調査によれば、60歳代の25%、70歳以上の57.9%がスマートフォンやタブレットを使用せず、また総務省によるとスマートフォンを使えない高齢者が約2,000万人いるとされており、オンライン化が進む中「デジタル格差」が拡大する恐れがあると指摘されているが、市はこの現状をどう受け止めているのか (2)去る5月18日、総務省はスマートフォンなどデジタル機器を扱うことが苦手な高齢者等を対象に、基本的な利用方法などを学べる無料講習会を6月中旬から全国の携帯電話ショップなど約1,800カ所で順次開始するという「デジタル活用支援推進事業」を発表した。行政のデジタル化では、高齢者などが取り残される懸念が指摘されており、全国の自治体では公民館などで「スマホ講習会」を開設するケースが多く見受けられるが、講習会を実施することで誰もがデジタルの恩恵を享受できる社会を実現するため、当市はどのように対応されるか (3)いわゆるガラケーといわれる従来型の携帯電話が近い将来、段階的に使用できなくなると聞くが、今後、高齢者等がスマートフォンを購入する場合、自治体が独自に費用の一部を補助する動きや、無償貸与することなどが全国に広がっており、当市も喫緊の行政課題として検討する考えはないか 3 北小学校通学路における歩行者用信号機未設置問題について (1)過去10年間における地域住民等からの信号機設置要望件数に対して、実際に設置が実現した件数はどのようか (2)信号機の設置及び運用は、埼玉県公安委員会が行っており、当市では現在114カ所に設置され、そのうち歩行者用信号機が86カ所設置されていると聞いている。また、各学校の通学路の点検は毎年、年度当初に実施しているようだが、通学路における歩行者用信号機の設置状況はどのようか (3)3年前の2018年(平成30年)6月議会で、当時新1年生の保護者の要望を受け、北小学校の通学路の2カ所に歩行者用信号機の設置を提案したが、今尚、未設置のままである。これまで市や教育委員会はどのような働きかけをしてきたのか。また、今後の設置見通しはどうか |
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| 小林 利規議員 (無所属) ![]() 会議録を表示 |
1 子宮頸がんワクチンについて (1)平成25年以降の当市における接種回数はどのようか。またこの間、当市では接種勧奨を行ったか (2)接種後の副反応はどのようなものがあるか (3)体の痛みなどを訴える女性が相次ぎ、積極的な接種の呼びかけが中止に至っているが、当市ではそのような相談を受けたことがあるか。また、ワクチンの健康被害に関して「予防接種健康被害救済制度」の申請を行った市民はいるか (4)厚生労働省では安全性や有効性を示すデータが国内外で集まったとして、積極的接種の呼びかけを再開する方針とのことだが、当市は現状をどのように捉えているか 2 ランドセルの中身の軽量化について (1)主に教科書の持ち帰り状況はどのようか (2)教科書以外で重量を軽減できる持ち物はないか 3 学校・家庭間における連絡書類のデジタル化について (1)学校・家庭間の連絡ツールであるCODMONの活用状況はどのようか (2)新型コロナウイルス感染症拡大防止に係る「健康観察カード」のデジタル化ができないか 4 学校の長寿命化について (1)老朽化が進む中で今後の予定はどのようか (2)トイレ改修の進捗はどのようか (3)児童・生徒並びに保護者からの要望はどのようか |
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| 三輪 かずよし議員 (日本維新の会・無所属連合) ![]() 会議録を表示 |
1 地球温暖化対策について (1)蕨市長として、地球温暖化対策に具体的にどのように取り組む考えなのか (2)この度の新庁舎建設において太陽光発電装置の設置を計画されているようだが、その総電力はどの程度であり、新庁舎で使用する電力のうちの何パーセントにあたるのか (3)「太陽光」「風力」「地熱」等の自然エネルギーの中で、本市の立地・地形等を考えれば「太陽光」を利用する太陽光発電が適していると思われる。市として市民の皆さんに範を示す意味でも、市内公共施設に太陽光発電装置を設置すべきと考えるが、どのような検討がされているのか (4)太陽光発電による電力の買い取り価格が当初の買い取り価格よりも減額となり、一般家庭での設置が思うように進んでいないようである。導入時の補助金制度を拡充することによって推進すべきと考えるが、市としての検討はどのようか 2 大荒田交通公園の環境整備・施設整備・駐車場の確保について (1)樹木の剪定、除草作業の年間スケジュールはどのようになっているのか (2)公園内の設備(信号機・遊具等)が老朽化してきているが、どのように認識し、どのように対応する考えか (3)特色のある公園となっていることで、南町以外の各所からお子さん連れが来園されているが、駐車場が設置されておらず、止む無くコインパーキングを利用される方が多いようである。是非、駐車場を確保すべきと考えるが、検討はされているのか 3 ごみ集積所の改善について (1)特定のごみ集積所において大変な混乱が起こっており、隣接する住民の方がお困りになっているようである。市はどの集積所でそのような問題が発生しているのか、実態を把握されているのか。把握されているとすればどのように対応されているのか (2)対応策としてごみ集積所の細分化と、ある程度の高さが確保できる組み立て式のごみ入れの設置が望まれるが、その後どのような検討がされたのか |
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| 今井 陽子議員 (令政クラブ) ![]() 会議録を表示 |
1 小学校における教科担任制について (1)「教科担任制」と「学級担任制」の違いについて (2)小学校での「教科担任制」導入に向けた教育委員会の考えについて 2 学習用端末の利用について (1)学習用端末を安全に使用するための仕様について @学習用端末にかかる安全設定について A運用ルールについて (2)ネットリテラシー教育について 3 本市の外国語教育について (1)GTECの実施について @英検ではなくGTECを導入した理由について A学校でGTECを実施する教育的な目的及び目標について BGTECの事前対策と事後対策について C来年度以降の実施について (2)小学校における外国語教育について @現在、小学校で実践されている英語の授業の概要について AGTECJunior等、英語力のスコアを把握するテストの導入について |
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| 散会 | ![]() |
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